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鲁网6月5日讯（记者 陈珊珊 通信员 王金铭）为深耕书香校园迷惑，转变幼儿阅读模式，激活幼儿联想力与谈话抒发才智，近日，淄博市淄川区柳泉幼儿园开展无字丹青书“有声化”讲读当作，让无声绘本振奋盼望，指点幼儿在不雅画、想画、说画中品读故事、修养良习。

号码大小：上期号码开出两大一小组合，最近100期两大一小组合出现了41次，其下期全小出现4次，两小一大出现11次，两大一小出现17次，全大出现8次，本期预计两大一小组合再次出现。

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无字丹青书以画面为谈话，为幼儿提供了解放联想、自主抒发的雄壮空间。当作开始，孩子们开启自主千里浸式阅读，正经不雅察画面细节，自主揣摩画面情节，果敢算计故事走向。阅读经过中，幼儿主动发现疑问、纪录困惑，带着想考插足后续不异探讨。随后，教练以问题为导向，组织幼儿开展小组磋议与集体不异。孩子们奋勇举手、畅所欲为，共享我方读懂的画面、算计的剧情，果敢说出阅读中的狐疑。针对幼儿提议的种种问题，教练耐性指点、层层启发，携带幼儿共同梳理画面逻辑、解开阅读疑问，在师幼互动、幼幼磋议中梳理故事条理。

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在集体共读措施，师幼联袂深度解读绘本内核，跳出固定笔墨经管，多角度成见故事内涵。孩子们顾惜旨解读中读懂故事真理，深远相识眷注他东说念主、合作友爱、互帮互助的好意思好品性，让细腻品德根植于心。为蔓延阅读乐趣、深化当作奏凯，幼儿园围绕绘本本色开展多元化拓展当作。孩子们开头参与意旨剪纸，复刻绘本经典画面；千里浸式开展气象游戏，化身死事变装演绎情节。同期借助AI转变模式，集会本人联想创编全新故事，充分开释创造力与抒发力，让静态丹青造成灵动的有声故事。

这次无字丹青书有声化讲读当作，冲突了传统阅读的局限，有用观测了幼儿的不雅察力、想维力息兵话创编才智。淄川区柳泉幼儿园将握续转变阅读模式，丰富阅读当作载体，让书香浸润幼儿成长，以阅读津润幼儿好意思好品格。

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